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共找到 129 道题目
  • 判断题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    模象直观往往能突出事物本质特征。

  • 判断题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

  • 填空题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的______。

  • 填空题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    首次提出“教学相长”思想的是我国古代的著作______。

  • 填空题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    我国学者冯忠良提出了______教学理论。

  • 判断题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    观察学习的代表人物是华生。

  • 多选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    优秀教师的人格特征的主要表现包括

    A、处事热情

    B、情绪稳定

    C、才思敏捷

    D、待人亲切

    E、关爱学生

  • 判断题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    学习动机越强学习效果越好。

  • 判断题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

  • 填空题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的______。