个体生长过程有两个高峰，其第二高峰

A、乳儿期

B、幼儿期

C、童年期

D、少年期

教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是

A、比较结课

B、归纳结课

C、活动结课

D、悬念结课

通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是

A、心理测量

B、环境适应判断

C、症状观察法

D、自然实验法

充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源，是我省华夏历史文明

学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。

教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。

学校教育在个体身心发展中起主导作用。

教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。

义务教育是国民基础教育，它不具有强制性，所以适龄儿童少年可以接受也可以拒绝。

学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是

A、学习策略

B、学习目标

C、学习过程

D、学习内容