“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”指的是教学中要善于运用______性教学原则。

领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和______教材。

教学中学生学习的主要是______经验，这是一条认识的捷径。

学生的学习有四个特性：独特性、稳定性、发展性、______。

“道之所存．师之所存也”。这句话表明了教师的______角色。

如果一个教师随意宣扬学生的缺点，随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这种情况就是侵害了学生的______权。

教育目的具有导向作用、激励作用和______作用。

教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的______。

教学中理论与实践的关系反映了教学过程中______的基本特点。

教育建立实用功利的教育目标，从宗教教育中分离出来。我们把这种情况称为教育的______化。