属于小学德育的特点的有（ ）

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

E、相对独立性

美国学者（ ），1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。

A、拉尔夫•泰勒

B、布鲁纳

C、裴斯泰洛齐

D、博比特

E、斯宾塞

根据课外活动的活动机能分，可分为（ ）。

A、群众性活动

B、小组活动

C、接受性活动

D、创造性活动

E、训练性活动

按课程的设计形式可以把课程分为（ ）

A、知识课程

B、学科课程

C、活动课程

D、经验课程

E、综合课程

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学教求，是要求在教学中贯彻（ ）

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循序渐进原则

E、理论联系实际原则

现代比较有影响的课程理论有（ ）

A、学科中心课程理论

B、多元中心课程理论

C、目标中心课程理论

D、学生中心课程理论

E、社会改造课程理论。

新课程的主要理论基础是（ ）

A、建构主义的学习理论

B、多元智能理论

C、布鲁纳的结构课程理论

D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

E、布卢姆的掌握学习理论

属于对中小学教师的职业道德要求的有（ ）

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、严谨治学

E、团结协作

一节综合课的结构一般包括（ ）

A、组织教学

B、复习过渡

C、讲授新知识

D、巩固新知识

E、布置课外作业

实质教育论的认为教育的主要任务在于（ ）

A、传授生活

B、发展智力

C、培养品德

D、发展个性

E、培养能力