教育过程中，教师的主导作用主要表现在【　　】

A、控制教学过程

B、控制学生

C、塑造学生

D、发挥学生的主动性

在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【　　】

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子

教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【　　】

A、身心发展

B、知识积累

C、身体素质提高

D、情感意志品质的发展

知识学习的第一个阶段是【　　】

A、领会

B、选择

C、保持

D、应用

基础教育的核心问题是【　　】

A、审美教育

B、文化教育

C、道德教育

D、素质教育

教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【　　】

A、教育目的

B、教育内容

C、教育制度

D、教育方法

E、教育媒体

教育要适应个体发展的规律，包括【　　】

A、要适应人身心发展的顺序性

B、要适应人身心发展的阶段性

C、要适应人的身心发展的个别差异性

D、要适应人的身心发展的不平衡性

E、要适应教育环境的特点

教师的能力结构包括【　　】

A、教育预见能力

B、教育传导能力

C、教育过程控制的能力

D、监管学生的能力

E、自我教育的能力

师生关系主要表现为．【　　】

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、非正式关系

情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【　　】

A、情境线索

B、从实践到理论的线索

C、理论线索

D、技术操作线索