就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（　　）对动作技能学习的重要性。

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（　　）

A、集权型

B、民主型

C、放任型

D、兼有AB两种类型

在下列各种学习动机中属于内部动机的是（　　）

A、获得好名次

B、获得高分

C、获得老师表扬

D、获得解答

美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素，20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（　　）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A、杜威

B、罗杰斯

C、马斯洛

D、桑代克

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（　　）

A、无条件反射

B、第一信号的条件反射

C、第二信号的条件反射

D、本能的反射

提出发现学习与接受学习概念的研究者是（　　）

A、加涅

B、皮亚杰

C、奥苏伯尔

D、桑代克

提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（　　）

A、抽象思维

B、联想思维

C、发散思维

D、逻辑思维

学生的学习过程主要是掌握（　　）的过程

A、直接经验

B、简接经验

C、直接经验为主，间接经验为辅

D、运动技能

个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（　　）

A、童年期

B、幼儿期

C、青少年期

D、成年期