在课程发展的整个过程中，关键的环节是（　　）。

A、课程计划

B、课程实施

C、课程评价

D、课程设计

世界上最早颁布义务教育法的国家是（　　）。

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（　　）。

A、教育与生活相隔离

B、教育与经济相隔离

C、教育与政治相隔离

D、教育与生产劳动相隔离

在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（　　）。

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做( )

A、班级授课制

B、复式教学

C、个别教学

D、现场教学

儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )

A、从自我为中心发展到“他律”再到“自律”

B、从“他律”发展到“自律”再到自我为中心

C、从自我为中心发展到“自律”再到“他律”

D、从“自律”发展到“他律”再到自我为中心

孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循( )

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、正面原则

与中学德育和大学德育不同，小学德育所具有的鲜明特点是( )

A、直观性和多样性

B、基础性和奠基性

C、直观性和基础性

D、多样性和奠基性

学校开展各类活动的最基本的基础组织是( )

A、小组

B、班级

C、年段

D、全校

青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个生长高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多。这种现象说明他们的身心发展具有( )

A、互补性

B、阶段性

C、顺序性

D、不平衡性