根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做( )

A、班级授课制

B、复式教学

C、个别教学

D、现场教学

儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )

A、从自我为中心发展到“他律”再到“自律”

B、从“他律”发展到“自律”再到自我为中心

C、从自我为中心发展到“自律”再到“他律”

D、从“自律”发展到“他律”再到自我为中心

认为人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等．这种观点是( )

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、综合论

在影响人的身心发展的诸多因素中，起主导作用的是( )

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、社会实践

师生关系在社会道德层面上表现为( )

A、授受关系

B、平等关系

C、相互促进关系

D、道德关系

在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )

A、课程表

B、教科书

C、学期教学进度

D、教学大纲

小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，这体现了我国小学阶段的课程具有( )

A、普及性

B、基础性

C、发展性

D、阶段性

《学记》指出， “化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”，揭示了教育的重要性以及( )

A、教育和政治的关系

B、教育和生产力的关系

C、教育和经济的关系

D、教育和科技、文化的关系

个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的( )

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、隐私权

D、名誉权和荣誉权

根据《义务教育法》规定，我国义务教育的年限是( )

A、6年

B、8年

C、9年

D、12年