学校的（ ）是校园文化的核心。

A、精神或观念文化

B、物质环境文化

C、建筑与设计文化

D、自然生态文化

我国（ ）时期的学校教育目的是“明人伦”。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、国民党统治时期

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是（ ）。

A、因材施教原则

B、巩固性原则一

C、启发性原则

D、科学性和教育性相结合的原则

德育学家（ ）于20世纪70年代创立了德育的体谅模式。

A、柯尔伯格

B、班杜拉

C、皮亚杰

D、彼得.麦克费尔

下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（ ）。

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中共中央关于教育体制改革的决定》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

教师根据教学目的和内容，通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（ ）。

A、演示法

B、实验法

C、实习作业法

D、练习法

我国“校校通”工程提出争取在（ ）年前使全国90％以上独立建制的中小学校都能上网，不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。

A、2010

B、2015

C、2008

D、2005

古代（ ）的教育以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

升学考试一般是典型的（ ）。

A、标准参照性测验

B、学能测验

C、成就测验

D、常模参照性测验

教育史上，系统的课程理论诞生于（ ）。

A、20世纪30年代

B、20世纪20年代

C、19世纪30年代

D、19世纪20年代