教师自编测验是教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（　　）。

A、教育目的服务的

B、教师和学生服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

新课程的最高宗旨和核心理念是（　　）。

A、全面推进素质教育

B、发展学生的全面素质

C、一切为了每一位学生的发展

D、提高学生的创新能力

成功智力理论的提出者是美国心理学家（　　）。

A、古尔曼

B、加德纳

C、斯腾伯格

D、皮亚杰

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着(’)。

A、教育的领导权

B、教育发展的规模和速度

C、受教育权的分配

D、教育目的

在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（　　）。

A、社会关系

B、人际关系

C、教育关系

D、师生关系

“劳心者治人，劳力者治于人”的传统儒家思想把（　　）相隔离。

A、教育与生活

B、教育与经济

C、教育与政治

D、教育与生产劳动

“揠苗助长”“陵节而施”，违背了青少年身心发展规律中的（　　）。

A、个体差异性

B、均衡性

C、顺序性和阶段性

D、稳定性和可变性

有意义学习理论的提出者是（　　）。

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（　　）。

A、道德情感不深

B、缺乏合理行为技能

C、道德认识不足

D、道德意志力不够

教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（　　）。

A、课程标准

B、地方教材

C、校本教材

D、教学参考书