根据《义务教育法》规定，我国义务教育的年限是( )

A、6年

B、8年

C、9年

D、12年

师生关系在社会道德层面上表现为( )

A、授受关系

B、平等关系

C、相互促进关系

D、道德关系

个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的( )

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、隐私权

D、名誉权和荣誉权

在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )

A、课程表

B、教科书

C、学期教学进度

D、教学大纲

乌申斯基指出，儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来思维，这就要求教学中要贯彻 ( )

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点( )

A、“教育的终身化”

B、“教育的全民化”

C、“教育的民主化”

D、“教育的多元化”

《学记》指出， “化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”，揭示了教育的重要性以及( )

A、教育和政治的关系

B、教育和生产力的关系

C、教育和经济的关系

D、教育和科技、文化的关系

“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想( )

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、准制度化教育

国家课程往往由专家制定，采用的课程开发模式是( )

A、实践一评估一开发

B、研制一开发一推广

C、实践一开发一推广

D、研制一评估一开发

学科课程标准就是( )

A、课程计划

B、教学目的

C、教学大纲

D、教科书