自我意识发展的第二个飞跃期是【　　】

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青春期

师生关系在教学层面上的特点是【　　】

A、授受关系

B、民主平等

C、相互促进

D、教学相长

班集体的组织核心是【　　】

A、班主任

B、班干部

C、学生会

D、班长

在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是【　　】

A、意义学习

B、接受学习

C、发现学习

D、有意义的接受学习

“现代教育”的代言人是【　　】

A、夸美纽斯

B、凯洛夫

C、杜威

D、赫尔巴特

整个教学技能的核心是【　　】

A、备课技能

B、课堂教学技能

C、学法指导技能

D、教学反思技能

在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是【　　】

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、苟子

建立学习时间表属于学习策略中的【　　】

A、认知策略

B、计划策略

C、组织策略

D、资源管理策略

首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【　　】

A、布鲁纳

B、杜威

C、波斯纳

D、施瓦布

教育行政赔偿的主体是【　　】

A、公务员

B、学校

C、国家

D、教师