能作为教育法律关系主体的有（　　）

A、行为

B、物

C、精神财富

D、组织

E、人

人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（　　）

A、场独立性

B、外倾型

C、场依存性

D、发散性

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（　　）

A、学习需要

B、学习期待

C、自我提高的内驱力

D、附属的内驱力

E、认知内驱力

在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（　　）

A、内化

B、认同

C、服从

D、依从

教师的根本职责是【　　】

A、热爱学生

B、严谨治学

C、为人师表

D、教书育人

体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是【　　】

A、职业道德原则

B、职业道德规范

C、职业道德修养

D、职业道德评价

阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于【　　】

A、定势

B、正迁移

C、负迁移

D、心智技能

近代教育立法以来最早出现的教育部门法是【　　】

A、教师法

B、高等教育法

C、职业技术教育法

D、义务教育法

我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是【　　】

A、党委领导下的校长负责制

B、校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、校党委负责制

为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是【　　】

A、学习期待

B、学习目标

C、学习效能感

D、学习策略