______学生的年龄在12～15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第______个高峰期。

教育目的层次包括：______、______、______。

教育目的是教育的______，对一切教育工作具有指导意义。

布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是______的；二是______的；三是动作技能的。

学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是______。

教师的职业角色主要有______、______、______、______、______、______。

学生享有的主要权利有______和______，其中______是学生最主要的权利。

从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为______、____________。

以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、______、______。

在我国，课程具体表现为______、______、______。