技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是

A、身体协调能力

B、元认知技能

C、智慧能力

D、自主能力

课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和

A、现场直播法

B、程序教学法

C、插播法

D、录制播放法

教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是

A、作用的对象

B、作用的方向

C、作用的呈现形式

D、作用的目的

青少年社会化的主要场所是

A、家庭

B、职业组织

C、社区

D、学校

我国古代最早的成体系的古代教育学作品是

A、《论语》

B、《大学》

C、《学记》

D、《中庸》

当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须

A、教人“求真”、“向善”

B、教人“学会生存”

C、实现文化的创新

D、促进经济发展

后现代主义课程论流派的代表人物是

A、布拉梅尔德

B、杜威

C、泰勒

D、多尔

在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断陡评价

D、正式评价

把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是

A、课程实施

B、教学过程

C、课程评价

D、课程标准

对学生盼失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是

A、“差异交往说”

B、“亚文化群理论”

C、“控制缺乏说”

D、“手段一目标说”