“人比人，气死人”，过分强烈的攀比心理容易引起（ ）。

A、自卑感问题

B、人际关系问题

C、非理性观念问题

D、适应问题

“微格教学（Microteaching）”是一种（ ）。

A、学科教学

B、案例教学

C、课外活动

D、科技教学

智力三维结构模型的提出者是（ ）。

A、吉尔福特

B、瑟斯顿

C、艾森克

D、卡特尔

用斯金纳箱实验得出的公式是（ ）。

A、S—R

B、R—S

C、R—R

D、S—S

学业压力过大直接会造成（ ）。

A、学生学习动力不足和考试焦虑等问题

B、学生学习习惯不良和学习动力缺失等问题

C、人际关系和自我发展等问题

D、自我管理和自我发展等问题

瑟斯顿的群因素智力理论也称为（ ）。

A、基本能力学说

B、组合理论

C、因素理论

D、共变理论

弗洛伊德认为梦是存在于（ ）。

A、意识中

B、潜意识中

C、前意识中

D、有时存在于潜意识中，有时存在于前意识中

弗里德曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（ ）因素对人际吸引重要作用。

A、相似性

B、互补性

C、熟悉性

D、互惠性

人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（ ）等三个阶段。

A、好奇

B、中心兴趣

C、志趣

D、广泛兴趣

个体对（ ）知觉和认知被称为自我意识。

A、自己存在的状态

B、自己健康状况

C、他人对自己评价

D、自己社会化状态