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共找到 7907 道题目
  • 多选题 河南省 2010 教师资格-小学教师

    教学进度计划中每章节的教学时间应该包括( )

    A、作业时间

    B、实验时间

    C、讲课时间

    D、复习检测时间

    E、预习时间

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-小学教师

    以实际操作为主的教学方法包括( )

    A、参观法

    B、演示法

    C、实验法

    D、实习法

    E、练习法

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-小学教师

    班主任作为学生的导师,要善于运用( )

    A、晕轮效应

    B、马太效应

    C、角色效应

    D、竞争效应

    E、皮格马利翁效应

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    一堂好课的标准有( )。

    A、目标明确

    B、内容正确

    C、方法得当

    D、组织有效

    E、体验积极

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    参观法的种类有( )。

    A、准备性参观

    B、并行性参观

    C、总结性参观

    D、常识性参观

    E、教育性参观

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。

    A、直观性原则

    B、循序渐进原则

    C、启发性原则

    D、巩固性原则

    E、理论联系实际原则

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。

    A、德育理念

    B、教育者

    C、受教育者

    D、德育内容

    E、德育方法

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    在中国,( )提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。

    A、孟子

    B、孔子

    C、荀子

    D、庄子

    E、朱熹

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    党的十六大报告指出,教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有( )的作用。

    A、基础性

    B、前瞻性

    C、先导性

    D、普及性

    E、全局性

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    遗传决定论的代表人物是( )。

    A、高尔登

    B、华生

    C、霍尔

    D、吴伟士

    E、施太伦