在师生关系上，教师应扮演学生父母、长者、朋友和______的角色。

高中生的抽象逻辑思维已由经验型向______转化，并开始出现辨证思维。

影响学习迁移的主要因素有______、原有认知结构、学习心向与定势。

教学效能感可分为一般教育效能感和______。

下列选项中属于陈述性知识的是（　　）

A、学习的定义

B、产品的使用说明

C、汽车驾驶方法

D、问题解答思考过程

将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（　　）

A、弗洛伊德

B、布卢姆

C、皮亚杰

D、杜威

课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（　　）

A、群体凝聚力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（　　）

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（　　）特征对学生的影响。

A、知识

B、认知

C、人格

D、技能

根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（　　）

A、自我实现的需要

B、自尊的需要

C、认知的需要

D、审美的需要