狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的______。

进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们移极向上，这体现的德育原则是______。

以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为______。

对特殊和典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识案例的现状或发展变化的研究方法是______。

人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。

一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

遗传素质决定人的身心发展。

中小学在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。

学生的思想品德是知情意行的统一体，因此，德育过程要促进学生的知情意行诸因素和谐统一发展。

《学记》中总结的教学经验有（ ）。

A、启发诱导

B、藏息相辅

C、预、时、孙、摩

D、长善救失

E、因材施教