提高教学质量的关键在______，它是教学工作的中心环节。

教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到______教育的过程。

发展个性是教育的理想，______是教育的本质和真谛。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础 的教育家是______。

课程改革的基本理念是 (　) ①以学生发展为拳 ②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担

A、②③④

B、①②③

C、①③

D、②④

教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发 展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是(　) 的认识。

A、实用主义教育学

B、制度教育学

C、实验教育学

D、马克思主义教育学

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(　)的重要主张。

A、实践教育学派

B、实证教育学派

C、传统教育学派

D、实用主义教育学派

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是 (　)

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

遗传素质是人身心发展的 (　)

A、主导因素

B、决定因素

C、物质前提

D、无关因素

转化后进生，首先要做的是 (　)

A、帮助后进生树立自信心

B、帮助后进生搞好学习

C、做好家访，争取家长配合

D、帮助后进生改正缺点