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共找到 555 道题目
  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教师所表现出来的最突出的角色是

    A、教员角色

    B、管理者角色

    C、心理医生角色

    D、领导者角色

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    德育的本质特征在于德育是培养人的

    A、品德的活动

    B、美感的活动

    C、情感的活动

    D、意志的活动

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教学的基本任务是

    A、使学生系统地掌握科学基础知识

    B、培养学生坚定正确的政治方向

    C、培养学生良好的道德品质

    D、促进学生智力与能力发展+

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    下列教学媒体中,不能由学生自己控制学习进度的媒体是

    A、计算机

    B、教科书

    C、录音机

    D、直播教学节目的电视系统

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教学工作的基本组织形式是

    A、分组教学

    B、现场教学

    C、课堂教学

    D、个别教学

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和,指的是

    A、受教育者

    B、教育影响

    C、管理者

    D、教育者

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是

    A、社会文化

    B、社区文化

    C、学校文化

    D、社区

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程是

    A、广域课程

    B、核心课程

    C、相关课程

    D、融合课程

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是

    A、教师与所教学科的关系知觉

    B、教师与某个学生个体的关系知觉

    C、教师与优秀学生的关系知觉

    D、教师与所教年级的关系知觉

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    家庭教育、社会教育、——的协调一致、互相配合,有利于实现各种教育间的互补作用,从而加强整体教育的有效性?

    A、他人教育

    B、学校教育

    C、父母教育

    D、自我教育