下列内容中不能发生迁移的是( )。

A、性格

B、气质

C、能力

D、情感和态度

认知结构迁移理论的提出者是( )。

A、布鲁纳

B、维纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

为心理评估搜集数量化资料的常用工具是( )。

A、心理测验

B、心理分析

C、心理辅导

D、心理咨询

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )的功能。

A、培养动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培养纪律

( )目标是最高水平的认知学习结果。

A、应用

B、分析

C、综合

D、评价

交互式教学主要是帮助______的学生阅读领会。

各种______都可以看作创造性问题解决的典型例证。

道德情感从表现形式上盾，主要包括______、______和______三种。

运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是______。

从迁移的角度看，合理编排教材标准就是使教材达到______、一体化、______。