教学过程中领会知识，包括使学生______和______。

课外活动是中小学为实现学校教育目的，在______以外对学生身心实施多种影响的______活动。

清朝末年的“废科举、兴学校”标志着中国近代______教育的兴起。

称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是______。

______不仅是智力发展的高级形式，而且是学生个人的求知欲望、进取心和首创精神、意志力与自我实现决心的体现。

目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向______。

______是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

人对环境的反映是______的反映，教育在人的发展过程中起______作用。

教育______是对教育专制性、等级化和特权化的否定。

德国教育家瓦•根舍因倡导______理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。