在心理学上，一般将教师的期望的预言效应称之为（ ）。

A、罗森塔尔效应

B、霍桑效应

C、晕轮效应

D、冯雷斯托夫效应

E、约翰亨利效应

问题的基本特点是（ ）。

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、外显性

E、扩展性

学习迁移的形式训练说的心理学基础是______。

个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称之为______。

应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称之为______。

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为______。

维果斯基的发展观的基本内容包括（ ）。

A、文化历史发展理论

B、心理发展观

C、内化学说

D、最近发展区理论

E、心智技能按阶段形成理论

根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（ ）。

A、100%

B、120%

C、150%

D、200%

E、250%

当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（ ）。

A、已有的知识经验

B、问题特征

C、功能固着

D、原型启发

E、变式

如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（ ）。

A、自由开放型

B、保守拘谨型

C、主动独立型

D、被动执行型

E、分析评判型