教育如何培养学生的主体性?措施有()

A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B、重视学生主体参与课堂，获得体验

C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会发展

E、在成熟的基础上引导发展

()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()

A、相对评价

B、绝对评价

C、定性评价

D、定量评价

最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()

A、泰勒

B、夸美纽斯

C、裴斯塔洛齐

D、凯洛夫

学校管理的基本途径是()

A、教学法

B、沟通

C、教劳结合

D、协调

学校管理的目标和尺度是()

A、经济收入

B、良好的公共关系

C、学校绩效

D、政治影响

“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

A、大众性

B、公平性

C、终身性

D、未来性

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《普通教育学》

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()

A、分层教学

B、合作学习

C、小班教学

D、复式教学

“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则