前来巴塞罗那“朝圣”的年轻学生终年不绝，他们与其说为凭吊中世纪名胜而来，不如说是被安东尼•高迪这位现代主义大师的作品所吸引。毕加索虽说出生于马加尔，但在巴塞罗那的阿吉拉宫，你可以观赏到他从8岁起按年代陈列的琳琅满目的作品。达利早年狂热地迷恋海洋，一生大部分时间在有着白色粉墙的渔村里度过，但他超现实主义的天才之作却珍藏在这个艺术的圣地——他的诞生与安息之地。 这段话主要支持了这样一种观点，即( )。

A、现代主义的作品吸引了年轻的艺术家

B、巴塞罗那是一个绘画艺术的圣殿

C、画家的作品不一定保存在他的出生地

D、年轻学生“朝圣”巴塞罗那不是为了凭吊中世纪名胜

人们穿行于城市中，不仅是空间的行走，也是时间的穿越。时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒，“它”是一座城市的血脉和气质所系。资金和技术可以使城市迅速变得高大，却无法使城市变得悠久。一件用许多金银珠宝堆砌而成的现代工艺品，其价值也许根本无法与一件朴素甚至有些残损的宋代瓷瓶相比，它们之间价值的体现仅仅在于时间。 这段话中的“它”是指( )。

A、空间

B、时间

C、城市的文脉和谱牒

D、时序的完整

幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。 这段文字是针对什么问题阐述观点的?( )

A、幸福教育是创造性的教育

B、幸福教育如何体现崇高的理想

C、幸福教育来源于教育者的创造性

D、幸福教育应该是机械活动

李某多次尾随盗伐林木人员，将其砍倒但尚未运走的林木偷偷运走，销赃获利数千元。此外，他还盗伐了他人自留地、责任田等地边田坎种植的零星树木5立方米之多。对李某的上述行为应当如何定罪处罚？（ ）

A、以盗伐林木罪定罪处罚

B、以盗窃罪定罪处罚

C、以盗伐林木罪和盗窃罪定罪，实行数罪并罚

D、以盗伐林木罪、盗窃罪和销售赃物罪定罪，实行数罪并罚

用来支持民主和科学决策的整个科学知识体系，在国内外简称为“（ ）”。

A、软科学

B、硬科学

C、社会科学

D、自然科学

以下关于科学的观念，不正确的是（ ）。

A、科学是关于自然现象的有条理的知识

B、科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识

C、科学是一种直接而又现实的生产力

D、科学是反映客观事实和规律的知识体系

处在相对价值形式上的商品的价值是通过（ ）。

A、本身的使用价值表现出来

B、抽象劳动表现出来

C、处在等价形式上的商品的价值表现出来

D、处在等价形式上的商品的使用价值表现出来

某公安机关的民警王某在执行治安管理过程中，对相对人张某的合法利益造成损害，对此承担相应责任的是（ ）。

A、王某

B、某公安机关

C、王某和某公安机关

D、王某或某公安机关

萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论（ ）。

A、思想的交换是认识的源泉之一

B、交往不能推动物质文明，却能推动精神文明

C、交往是学习间接经验的重要途径

D、语言是思维发展的根本动因

被后人称为“书圣”的东晋书法家是（ ）。

A、钟繇

B、王羲之

C、顾恺之

D、吴道子