教学技能训练的实践性原则要求()

A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主

B、以受训者的实践性操作为主

C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范

D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的( )

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

进行体态表达技能的训练，基础是( )

A、表情的训练

B、与口语表达配合的训练

C、表意的训练

D、表达器官功能的训练

教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是( )

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

《学校卫生工作条例》属于( )

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性行政法规

D、教育规章

教师职业道德的基本原则是( )

A、已所不欲，勿施于人

B、忠诚于人民的教育事业

C、集体主义

D、忠于职守

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )

A、职业道德信念

B、职业道德习惯

C、职业道德意识

D、职业道德理想

一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为( )

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

下列选项属于精细加工策略的是( )

A、提问

B、划线

C、列提纲

D、利用表格

“完形一顿悟说”的提出者是( )

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔