某学生总是倾向于选择难度适中的任务，通过完成挑战性任务来获得心理上的满足，这位学生的成就动机水平最可能是（ ）。

A、平均水平

B、低水平

C、中等水平

D、高水平

下面对教师爱岗敬业理解不正确的是（ ）

A、爱岗敬业是教师做好本职工作的前提

B、爱岗敬业是教师乐教勤业的动力源泉

C、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础

D、爱岗敬业是教师职业区别于其他职业的条件

品德发展有着自身特定的规律，一开始学生常常持“老师说的”作为行为的标志，随着 年龄的增长，学生开始越来越多的有了自己的判断标准。这种转变一般发生在（ ）

A、3-6岁

B、5-10岁

C、9-11岁

D、12-15岁

小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习结果的分类，小林 的学习属于（ ）。

A、智力技能

B、认知策略

C、语言信息

D、运动技能

在一次英语考试中，小果考得很不好，班主任陈老师找他谈话时，小果说“陈老师，我 前段时间看到星座书上说我的星座最近几周都会很倒霉，果然这次就考砸了”。另一个学生 彤彤这次考试取得了很大进步，她兴高采烈地告诉陈老师，“我前段时间特别努力，这次总 算是有回报了”。对材料说法正确的是（ ）。

A、小果的归因属于外部、稳定、不可控因素

B、彤彤的归因属于内部、不稳定、可控因素

C、小果的归因方式会避免她有过大学习压力，值得提倡

D、彤彤和小果的归因方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响

研究发现，小鸭会把它出壳时看到的任何活动对象当作母亲一样追随，动物的这种追随行为被称为“印刻”。这一研究被引入心理学后称为心理发展研究中的重要概念，即（ ）*

A、活动期

B、关键期

C、效果期

D、准备期

周昕学习了1块等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于10秒。这属于（ ）。

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半，一半记录老师上课时所讲的内容，另一半记录自己不懂的地方或重要的地方，杨毅在这一过程中使用的学习策略属于（ ）。*

A、精加工策略

B、计划策略

C、组织策略

D、监视策略

数学老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面的相对简单的题打完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于（ ）

A、场独立

B、场依存

C、整体性

D、系列性

儿童经过拿大碗喝水、小碗盛饭、塑料碗装泥巴等活动，认识了各种材料、各种色彩和 大小的碗后，发现碗是一种有特定形状和功能的器皿，这种学习属于（ ）

A、上位学习

B、下位学习

C、并列学习

D、命题学习