分组教学是集体教学的一种形式，可以分为外部分组和内部分组两种类型。其中，内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的______等编组。

课外辅导是教师帮助和辅导学生学习的活动，是上课的______。

练习的种类很多，根据学生掌握技能、技巧的进程，可以把练习分为模式性练习、独立性练习、______练习等三种类型。

教学过程是认识的一种特殊方式，其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要______之间的矛盾。

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向______上来。

课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。主要由______等三个层次构成。

教师的教育专业素养主要包含三个方面：第一，具有先进的教育理念；第二，具有良好的教育能力；第三，具有一定的______。

学生是发展中的人，______时期是一个人从不成熟到基本成熟，从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。

素质教育是面向全体学生。实施全面发展并促进个性发展的教育，是以培养学生的______为重点的教育。

各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格，我们习惯上称为培养目标。它是______的具体化。