（ ）不属于教师职业的角色。

A、示范者

B、管理者

C、研究者

D、法人

“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（ ）。

A、不变性

B、发展性

C、保守性

D、历史继承性

在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。

A、布卢姆

B、凯洛夫

C、杜威

D、布鲁纳

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。

A、制度化教育

B、非制度化教育

C、形式化教育

D、非形式化教育

教育学的研究对象是（ ）。

A、教育现象和教育问题

B、教育规律

C、教育原则

D、教育技术

提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（ ）

A、杜威

B、巴班斯基

C、赞科夫

D、布鲁姆

孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（ ）

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往能力

D、良好的道德修养

以下关于教育目的的论述，错误的选项是（ ）

A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B、教育目的受制于生产力的发展

C、教育目的就是各级各类学校的培养目标

D、教育目的体现了人们的教育理想

活动课程的主要倡导者是（ ）

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、柏拉图

D、杜威