程序教学的基础是( )心理学。

A、构造主义

B、认知主义

C、行为主义

D、实用主义

吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律？（）

A、感觉适应

B、同时对比

C、继时对比

D、感觉转换

终身教育思潮的主要代表人物是( )。

A、保罗•朗格朗

B、罗杰斯

C、索尔蒂斯

D、布鲁纳

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于( )。

A、无意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

实验法的主要特点是()。

A、在真实的情境中进行

B、探讨因果关系

C、严格控制自变量

D、简便易行

( )是学校教育的中心环节。

A、上课

B、教学

C、工作

D、交往

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。

A、顺序性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则