成就动机理论认为人体的成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是______。

艾里斯提出______辅导方法，认为人的情绪是由他的思想决定的，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。

班杜拉指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的______。

中小学生掌握概念时，一般是先在达到______水平，再提高到概念学习水平。

学校心理评估具有两种模式：疾病模式和______。

在学习有关钢的性质时，教师先向学生强调金属和合金的异同、各自的利弊和冶炼合金的理由，这是______的教学策略。

4—5岁是以下哪种功能发展的关键期（　）

A、书面语言

B、口头语言

C、形状知觉

D、人际交往

根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（　）

A、感觉

B、有意注意

C、机械记忆

D、形象思维

根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（　）

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（　）

A、连续性

B、定向性

C、不平衡性

D、顺序性