品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分。其中，______是个体品德的核心部分。

布鲁姆等人认为。情感领域的教学目标根据______的程度可以分成接受、反应等五个等级。

学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在______的差异。

学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的______。

我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______。

马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的需要是______的需要。

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，这种方法叫做______。

操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与______四个阶段。

学习动机的两个基本成分是学习需要和______，两者相互作用形成学习的动机系统。

我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、______的心智技能形成三阶段论。