人的生理发展包括机体的正常发育和______两个方面。

受教育权作为学生非常重要的权利，在实践上主要表现在学生入学权、上课学习权、受教育选择权和______。

______年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，称为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

我国教育的基本法是《义务教育法》

教学即智育。

人的发展的阶段性特征决定了教育必须因材施教。

教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断,这指的是教师的角色.

A、诊断者

B、指导者

C、评价者

D、研究者

提出“绅士教育”目的的是英国教育家______。

在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是 。

A、生物起源说

B、心理起源说

C、劳动起源说

D、交往起源说

“拔苗助长”有违人的发展的 特征。

A、顺序性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性