“终身教育”是指人人终身接受学校教育。
我国教育的基本法是《义务教育法》
人的发展的阶段性特征决定了教育必须因材施教。
教学即智育。
德育过程的主要矛盾是受教育者的道德认知和道德实践之间的矛盾。
心理健康是一种状态而不是一种过程。
“知名科学家都是年长男性”是一种刻板印象。
利用各种表格将学习内容进行结构化，是一种重要的精细加工策略。
组块编码是促进知识理解的策略。
教育心理学是研究教师如何教的科学。