记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

幼儿教师的表达能力是教师口语。

教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。

教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。

幼儿社会教育的过程实际上是道德的社会传递过程。