学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性（）

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）

A、葵卯学制

B、壬寅学制

C、壬戌学制

D、壬子-葵丑学制

教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究和性别的关系，这种研究方法是（）

A、个案法

B、实验法

C、调查法

D、观察法

英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种（）

A、多因素论的观点

B、综合论的观点

C、外铄论的观点

D、内发论的观点

个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是（）

A、新知识的获得

B、知识的转化

C、知识的管理

D、知识的新发现

主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是（）

A、杜威

B、洛夫

C、陈鹤琴

D、陶行知

课程的基本结构包括（）

A、课程计划

B、课程标准

C、课程模式

D、课本

学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏（）

A、及时反馈

B、及时矫正

C、荣誉感

D、成就感

教师的职业角色具有多样化的特点，主要有（）

A、传道者角色

B、管理者角色

C、父母和朋友角色

D、研究者角色

学生不良品德的转化包括以下阶段（）

A、改过自新的意向

B、醒悟

C、反复

D、转变