对知识最好的复习方法是（　）。

A、有意识记

B、多种感官参与

C、在实践中应用所学知识

D、划线

造成学生心理个别差异的原因不包括（　）。

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（　）。

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力-

C、附属内驱力

D、一般内驱力

下列哪些属于学习现象?（　）

A、事故后体会到交通法规的重要性

B、疲劳时记忆力下降

C、乳儿抓住碰到的东西

D、青春期少年的嗓音变化

抑郁症的主要特征是持久的（　）。

A、焦虑

B、紧张

C、情绪低落

D、注意障碍

课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（　）。

A、积极的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、松散的课堂气氛

D、对抗的课堂气氛

对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（　）。

A、强迫型人格

B、偏执型人格

C、回避型人格

D、冲动型人格

20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是l908年由房东岳译、日本小原又一著的（　）。

A、《教育实用心理学》

B、《教育心理学》

C、《教育心理大纲》

D、《教育心理统计》

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《心理学》

D、《教育心理大纲》

概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（　）了。

A、大

B、不变

C、小

D、无法确定