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共找到 429 道题目
  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    斯腾伯格把人的智力分为成分智力、( )和经验智力三部分。

    A、人际智力

    B、成功智力

    C、背景智力

    D、自知智力

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    学生在划线段时只顾找尺子,而不会想到己身边的身份证也可以用来画线条,这种现象属于( )。

    A、固着

    B、定势

    C、机械

    D、暗示

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    根据反映活动的形式不同,“菱形的两条对角线互相垂直”的知识属于( )。

    A、感性知识

    B、具体知识

    C、陈述性知识

    D、程序性知识

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    根据强化的性质和目的,可以把强化分为( )。

    A、自然强化物和人为的近似强化物

    B、积极强化和消极强化

    C、正强化和负强化

    D、强化和惩罚

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    由暗处到亮处,特别是在强光下,最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,几乎看不清外界物体,几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为( )。

    A、暗适应

    B、明适应

    C、不适应

    D、知觉适应

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    短时记忆的容量为( )个组块。

    A、7±2

    B、5土2

    C、8±2

    D、9±2

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    1978年9月,国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言?( )

    A、《巴黎宣言》

    B、《北京宣言》

    C、《开罗宣言》

    D、《阿拉木图宣言》

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    ( )是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。

    A、实验法

    B、测验法

    C、调查法

    D、观察法

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    有预定目的,但不需要意志努力的注意是( )。

    A、随意注意

    B、不随意注意

    C、随意后注意

    D、无意注意

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。

    A、正比关系

    B、反比关系

    C、对数关系

    D、常数值