把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是______。

“对代数式a2—2ab+b2进行因式分解”属于______ 的问题。

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态叫做______，它是教学过程的软情景。

道德认识的形成表现在三个方面，即______、______、______。

发散性思维是创造性思维的核心，其三个主要特征分别是______、______和______。

联结学习理论认为，一切学习都是通过______作用，在______和______之间建立直接联结的过程。

______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。

个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到______再到______的过程。

现有的评估手段是在______与______参考架构的基础上制定的。

概念学习的实质是______。