学生管理目标的功能有（　）

A、导向

B、激励

C、调控

D、评价

按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（　）

夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（　）

上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。（　）

了解学生常用的方法有（　）

A、观察法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

运用讲授法的基本要求是（　）

A、讲授内容要有科学性和思想性

B、讲授要系统完整，层次分明，重点突出

C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求

D、教师要努力提高语言表达水平

对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（　）

A、不贪占学生及家长的钱物

B、不贪占公共和他人的钱物

C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习

D、不能抱怨自己的薪酬

班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（　）

根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（　）

教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的“自由，更不会扼杀教师的创造性。（　）