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共找到 7907 道题目
  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    影响迁移的主要因素是 ( )

    A、功能附着

    B、原有认知结构

    C、心向

    D、定势

    E、相似性

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    热爱学生的基本要求有 ( )

    A、深入了解学生

    B、充分尊重学生

    C、始终信任学生

    D、严格要求学生

    E、平等对待学生

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教学反思的主要特点有 ( )

    A、超越性

    B、实践性

    C、过程性

    D、发展性

    E、主体性

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    团队的基本要素有 ( )

    A、目标

    B、人员

    C、团队的定位

    D、职权

    E、计划

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    以语言传递信息为主的教学方主要法包括 ( )

    A、讲授法

    B、谈话法

    C、讨论法

    D、读书指导法

    E、参观法

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    我国学校德育内容主要包括(  )。

    A、政治教育

    B、知识教育

    C、思想教育

    D、德育教育

    E、心理健康教育

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教书育人的正确方法是(  )。

    A、转变教育观念

    B、改革育人模式

    C、积极进行教学改革,提高课堂教学的质量

    D、严格照搬教材

    E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    我国现行的学校教育制度是(  )。

    A、学前教育

    B、初等教育

    C、中等教育

    D、高等教育

    E、学历教育

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教学技能训练的方法有(  )。

    A、观察法

    B、书面作业法

    C、对镜练习法

    D、介入教学

    E、微格教学

  • 多选题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    电子教案的特点有(  )。

    A、形象生动

    B、数字化

    C、可交互操作

    D、对电子设备的依赖性

    E、便于携带与运输