直观教具可分两类：一类是实物直观，另一类是______。

《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了______原则。

影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和______。

参观法的种类有：准备性参观、并行性参观和______。

学生学业成绩评价方式：考查和______。

教育过程是由教育者、受教育者、______和德育方法四个相互制约的要素构成。

17世纪，捷克教育家______在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。

班级管理总结一般分为______和专题总结两类。

教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的组织与实施、______三大环节。

______一般要对研究对象进行较长时间的连续研究，因此也称“追踪研究”。