美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程就是______。

______既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调______和______对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。

教学任务受人们追求的______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

教学过程中领会知识，包括使学生______和______。

课外活动是中小学为实现学校教育目的，在______以外对学生身心实施多种影响的______活动。

清朝末年的“废科举、兴学校”标志着中国近代______教育的兴起。

称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是______。

______不仅是智力发展的高级形式，而且是学生个人的求知欲望、进取心和首创精神、意志力与自我实现决心的体现。

目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向______。