布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是______领域、二是______领域、三是动作技能领域。

为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，______在一些国家开始出现。

我国最早提出启发式教学思想的是______，在国外，启发式教学始于古希腊的______。

从课程任务的角度，课程可分为______、______、______三种类型。

制约学校课程的三大因素是社会、______和______。

______是课程实施的最后一项任务或环节。

师生关系在社会道德上是______的关系。

教师的研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行______的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。

环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童和引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的______作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。

没有活动，没有个体与______的相互作用，也就没有个体的发展。