个体自我意识的发展经历了从生理自我到______，再到心理自我的过程。

斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和______行为。

我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、______的学习和行为规范的学习。

现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和______。

______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫______。

舒尔茨提出的______理论，说明了教育是经济增长的重要促进因素。

瑞士心理学家______的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

______决定了初中教育在个体发展中的重要性和艰巨性。

我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的______和为高一级学校输送合格新生。