由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式,教师对学生的______以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素.

如果教学目标侧重知识或结果,则宜于选择______,与之相应的教学策略是讲授教学.

焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的______.

行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的______.

教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的______.

课堂教学环境包括两个方面:即课堂______和课堂______.

在进行任务分析时,教师要从最终目标出发,一级子目标一级子目标地揭示其______.

一种课堂气氛形成后,往往能够维持______的一段时间,而且不同的课堂活动也会被同样的课堂气氛所笼罩.

课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种______,而有效地实现预定的教学目标的过程.

客观现实包括自然环境和______。