某军休干部管理与服务中心的社会工作者小宋设计了“岁月如歌”生命回顾小组工作方案，为军休所的老干部提供服务。小宋采用分享老照片的方式帮助军休老干部重温在部队时取得的人生成就，引导他们分享现在的欢乐时光和幸福生活。鼓励其参与社会活动,力所能及地关心他人、服务社会。小宋这样做的主要目的在于（ ）。

A、缓解老人的寂寞孤独感

B、帮助老人坦然面对死亡

C、建立老人间的信任关系

D、协助老人重构生命价值

某精神卫生中心社会工作者小曹发现，很多精神病患者担心一且有过入院治疗经历就会被贴上标签，日后很难摘掉“精神病人”的帽子，其家庭也不得不面对普遍存在的社会偏见。针对这一情况， 小曹应开展的服务是（ ）。

A、尽快安排患者出院，帮助患者去除“精神病人”标签

B、联系其他医疗机构，将患者转介至异地医院进行治疗

C、探讨患者治疗方案，尽量缩短患者在医院的治疗进程

D、开展社区宣传教育，改变公众对精神疾病的传统认知

社会工作者在与前来求助的军休干部进行沟通时,运用“合作的语言”技巧与服务对象交流。下列社会工作者的表述中，运用了该技巧的是（ ）。

A、“我能帮你做什么呢?”

B、“你为什么来找我啊?”

C、“你想做什么改变呢?”

D、“别担心，我会帮你的。”

新冠肺炎疫情初期，某医院急诊室每天都会接诊很多怀疑自己染病的患者，这些患者没有明显的症状，但对照典型症状后又自觉有类似症状，因而十分焦虑，对医护人员的解释也将信将疑，产生了沉重的思想负担。这一现象说明，医院急诊室医务社会工作者需要对服务对象进行（ ）。

A、危机干预

B、认知干预

C、生理干预

D、行为干预

大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现，大刚对吸毒的危害知之甚少，认为小吸无碍;大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者;大刚居住的社区周边有许多网吧，一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是（ ）。

A、以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B、让大刚从模拟影像中看“吸毒10年后”自己的样子

C、与相关部门会商,联动治理大刚居住周边的生活环境

D、采用青少年拓展训练的方法,助其增强体质，调节情绪

某施工现场发生意外事故，一名伤员被送至医院急诊部。因该伤员伤势较重，陪同人员心情急躁，觉得医护人员行动迟缓、救治不力，与医护人员发生争吵，出现过激行为，妨碍了救治工作。此时，急诊部的医务社会工作者最适宜的做法是

A、协助医院保安，对患者陪同人员暂时实施隔离

B、提供现场陪伴，对患者陪同人员进行情绪疏导

C、引导医护人员，避免与患者陪同人员直接接触

D、劝导陪同人员，并探究其出现过激行为的原因

为推动“新时代文明实践活动”的开展，某社会工作服务机构拟与新星社区共建社区志愿服务“时间银行”。该机构的社会工作者依据布雷德绍需求分类法进行社区需求分析时发现，对于建立“时间银行”，该社区有感觉性需求、表达性需求和规范性需求，但没有比较性需求。上述 需求分析结果表明（ ）。

A、在社区建立“时间银行”困难重重

B、建立“时间银行”不能给社区带来利益

C、建立“时间银行”不是社区真正的需求

D、建立“时间银行”是创新服务的最佳时机

在一次督导会上，社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来务工青年大明提供服务产生了分歧。小李认为大明已经返回原籍，个案就结案了。小刘则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构，由他们继续为大明服务，以巩固大明改变的信心和成果。小刘上述建议依据的是对结案阶段（ ）的要求。

A、转介服务

B、跟进服务

C、时机选择

D、情绪处理

自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突。李女士认为，孩子从小体质较弱，比较敏感，即使已上初中，为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还以工作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了“外心”，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因素，小齐应了解（ ）。

A、丈夫对夫妻问题的看法

B、李女士为处理夫妻问题所做的努力

C、李女士对夫妻问题的看法

D、丈夫为处理夫妻问题所做的努力

自独生女儿过世后，张女士与丈夫的关系变得越来越冷淡，丈夫逐渐染上了酗酒恶习，对家里的事不闻不问，还多次动手打张女士。无奈之下，张女士向社会工作者求助。为了帮助张女士界定其夫妻间存在的问题，下列社会工作者的提问中,最适宜的是（ ）。

A、“你希望我们提供什么帮助?”

B、“你认为自己目前遭遇的问题是什么?”

C、“你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么?”

D、“你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么?”