某社会工作服务机构在“五年同行，相伴成长”的周年庆活动中，安排了爱心义卖环节，并将义卖所得用于支持特殊儿童救助项目。上述筹款方式属于（）。

A、项目申请

B、私人恳请

C、电话劝募

D、特别事件筹资

在个案工作中，社会工作者为明确双方的责任与义务，增强服务对象改变的动力，首先需要与服务对象（）。

A、制订计划

B、签订协议

C、共同评估

D、建立关系

社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务。在小组中，小姜向组员介绍精神康复知识和与精神障碍者相处的技巧，并向组员传授纾解照顾压力的方法。小姜主持的这个小组属于（）。

A、教育小组

B、成长小组

C、支持小组

D、治疗小组

社会工作者：“张阿姨，您刚才谈到母亲过世后，家里发生了一些变故，您与兄弟姐妹的关系出现了矛盾，您还担心接下来父亲的照顾问题。那么您这次最想谈的是什么？”上述这段话中，社会工作者运用的技巧是（）。

A、同理

B、摘要

C、澄清

D、对焦

某社会工作服务机构受政府委托对某社区精神健康服务项目进行评估。社会工作者向项目承接机构了解该项目的人员配备情况，并对照项目方案查对活动开展的次数、频率等。上述工作，属于社区评估中的（）。

A、成果评估

B、过程评估

C、影响评估

D、需求评估

社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组，该小组旨在通过公益活动，为青少年创造相互认识和交流的机会，增强朋辈支持。从小组的目标来看，最适合该小组的工作模式是（）。

A、治疗模式

B、社会目标模式

C、互动模式

D、社区行动模式

在小组的准备阶段，社会工作者制定招募计划时应包括的内容是（）。

A、组员的来源

B、小组所需的费用

C、组员需解决的问题

D、机构的人力资源

在小组讨论时，社会工作者认真聆听组员的发言，了解组员的感受和期望，并不时地复述组员讲过的话，让他们感到被理解和被重视。上述做法中，社会工作者运用的技巧是（）。

A、积极回应

B、示范引导

C、自我表露

D、信息磋商

社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组。在小组中，他发现有个组员心不在焉，经常离开小组去打电话。此时，小陈最适宜的做法是（）。

A、与其他组员讨论该组员的行为

B、在小组中再次讨论小组规范

C、当众提醒该组员注意自己的行为

D、委婉地劝说该组员退出小组

社会工作者小姜培养居民骨干时，注重从居民意见和利益出发，尊重少数意见，鼓励居民共同协商处理社区问题。上述做法体现的居民骨干培养工作重点是（ ）。

A、鼓励居民参与

B、建立民主领导风格

C、增强管理能力

D、提升当家作主意识