学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏（）
A、及时反馈
B、及时矫正
C、荣誉感
D、成就感
教师的职业角色具有多样化的特点，主要有（）
A、传道者角色
B、管理者角色
C、父母和朋友角色
D、研究者角色
学校文化的形式可以划分为（）
A、学校教师文化
B、学校精神文化
C、学校物质文化
D、学校制度文化
学生不良品德的转化包括以下阶段（）
A、改过自新的意向
B、醒悟
C、反复
D、转变
课程的基本结构包括（）
A、课程计划
B、课程标准
C、课程模式
D、课本